苏教版新教材"批判性思维"栏目分析与教学建议

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中文摘要：教材理解和教材使用是课程实施的重要部分,知识本位的教材理解及教材使用观需要改变.以苏教版新教材《化学反应原理》"批判性思维"栏目为例,讨论该栏目设置的功能意义,对该栏目6个具体内容分别进行了教学可行性分析.通过分析说明,对教材"批判性思维"栏目编写提出了改进教学属性和清晰设置标准两点建议,对该栏目教学提出了明确素养能力指向、处理素材内容及实现目标达成三点实施建议.以86页栏目内容为例,阐述批判性思维栏目的进阶性教学目标,表现了新教材中该创新栏目的重要意义.

作者：

许磊、朱志江

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作者单位：

江苏省泗洪中学江苏泗洪 223000

江苏省泗阳县教师发展中心江苏泗阳 223700

关键词：

新教材栏目批判性思维分析与建议

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题

项目编号：

B/2022/03/193

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(19)