中学化学教学参考2024，Issue(19) ：48-51.

通过探究实验建立科学的催化剂概念——以FeCl3催化H2O2分解反应为例

袁晨悦
中学化学教学参考2024，Issue(19) ：48-51.
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通过探究实验建立科学的催化剂概念——以FeCl3催化H2O2分解反应为例

袁晨悦1
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作者信息

  • 1. 清华大学附属中学 北京 100084
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摘要

以初三学生熟悉的H2O2催化分解反应为例,用FeCl3代替MnO2催化H2O2分解,设计了一节探究实验课,将催化剂参与反应的历程通过溶液颜色变化进行可视化呈现.使学生在催化剂概念建立之初,树立"催化剂参与反应历程"的科学观念.通过设计实验、收集证据、获得结论等教学环节提升学生参与科学探究的积极性,发展学生科学思维.

关键词

过氧化氢分解/催化剂/科学探究

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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