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挖掘化学史教育价值 培养学生核心素养——以"水的组成"为例

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核心素养的形成和发展都离不开情境.化学史是培养学生核心素养的富含教育价值的情境素材.以"水的组成"为例,引导学生沿着科学家的探索历程展开学习,以问题驱动学生的学习活动,在问题解决中培养学生核心素养,发挥化学史的教育价值.

曹建波

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个旧市教育科学研究培训中心 云南个旧 661000

核心素养 情境 化学史

红河州教育科学"十四五"规划课题

145151

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(20)
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