国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
促进"文化性理解"的"物质构成的奥秘"单元教学
促进"文化性理解"的"物质构成的奥秘"单元教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于"文化性理解"的教学可帮助学生凝练学科本原性问题,落实化学核心素养的培养.以"物质构成的奥秘"单元为例,通过在教学过程中引入"生活常见现象""物质的发现史""科学发展史",借助视频展示、小组交流讨论、学生自主参与等方式,对"文化性理解"的教学进行探索与尝试.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李玉丽
展开 >
作者单位：
山东省淄博市张店区第五中学 山东淄博 255000
关键词：
物质构成的奥秘
学科理解
文化性理解
化学教学
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(20)
NETL
NSTL
万方数据
