中学化学教学参考2024，Issue(20) ：23-25.

基于逆向设计的"探秘水世界"单元主题教学

张艳君 赵秀婷
中学化学教学参考2024，Issue(20) ：23-25.
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基于逆向设计的"探秘水世界"单元主题教学

张艳君 1赵秀婷1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市张店区第七中学 山东淄博 255000
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摘要

"逆向设计"的核心是"以始为终",与之前的目标教学类似,要求教师先确定学习的预期结果,再明确达到预期结果需要的证据,最后通过设计学生活动达成预期结果.这需要教师根据课标找出预期结果,再制订每一节课合适的学习目标、表现性任务即学生活动以及相应的评价标准.

关键词

逆向教育/教学活动/微观/分子

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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