中学化学教学参考2024，Issue(20) ：45-47.

问题解决教学模式在"科学探究"栏目中的应用——以"碳酸钠和碳酸氢钠的性质"教学为例

韩洪波
中学化学教学参考2024，Issue(20) ：45-47.
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问题解决教学模式在"科学探究"栏目中的应用——以"碳酸钠和碳酸氢钠的性质"教学为例

韩洪波1
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作者信息

  • 1. 河北省石家庄市高邑县第一中学 河北石家庄 051330
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摘要

高中化学"科学探究"栏目设置的目的在于培养学生的探究能力,转变学生的学习方法,突出对学科知识应用.在"科学探究"栏目中碳酸钠和碳酸氢钠的性质教学中,可以通过问题解决模式开展,在分析教材内容和学情的基础上设计教学目标,而后教师通过提出问题的方式启发学生思考,提高学生的化学探究能力,提升学生的化学问题解决能力,使学生在学习化学知识的同时,养成探究的意识.

关键词

问题解决/科学探究栏目/高中化学

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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