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开放实验室解决学生疑惑的数字化实验探究

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勒夏特列原理在中学化学教学中具有重要的地位,但该知识很抽象,教材实验无法解决学生提出的疑惑.通过开放实验室,与学生共同运用小型化、微量化、数字化的改进实验解答学生的疑惑.

李大庆、程春琴、周朝晖

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安徽工业大学附属中学 安徽马鞍山 243000

马鞍山市第八中学 安徽马鞍山 243000

安徽省马鞍山市教育科学研究院 安徽马鞍山 243000

开放实验室 数字化实验 实验室应用 勒夏特列原理 平衡移动 化学平衡

2023年安徽省教育装备立项课题

ZB23168

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(20)