中学化学教学参考2024，Issue(21) ：22-25.

基于化学史串联式微课的"五线式"教学——以"原电池"为例

邓雪凤 黄垄臻 段娟 谢伟 黄瑶 李玲
中学化学教学参考2024，Issue(21) ：22-25.
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基于化学史串联式微课的"五线式"教学——以"原电池"为例

邓雪凤 1黄垄臻 1段娟 2谢伟 1黄瑶 1李玲1
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作者信息

  • 1. 湖北大学化学化工学院 湖北武汉 430062
  • 2. 湖北省襄阳第三中学 湖北襄阳 437299
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摘要

以原电池教学为例,将化学史素材制作成4个微课,根据教学逻辑将微课串联起来,基于化学史串联式微课,设计融合历史线、探究线、知识线、应用线和素养线的"五线式"教学模式,体现了化学史在教学过程中的价值和功能,为化学史情境教学提供借鉴.

关键词

微课/化学史/原电池/情境教学/核心素养

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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