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以学历案为载体的"教、学、评"一体化教学——以"探究影响原电池性能的因素"为例

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利用控制变量法,探究影响原电池性能的因素.利用实验结论解释电池的历史沿革和改进发展.在以学历案为载体的"教、学、评"一体化教学实践中,实现了学生学习兴趣的激发、知识的巩固、能力的训练、素养的提升和发展.

陈建如、姜民、郑嘉

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天津市西青区为明学校 天津 300380

"教、学、评"一体化 学历案 控制变量法 探究实验

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(21)