中学化学教学参考2024，Issue(22) ：11-15.

备课:目标·内容·活动·评价——以必修"原子结构与元素性质"单元为例

李发顺
中学化学教学参考2024，Issue(22) ：11-15.
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备课:目标·内容·活动·评价——以必修"原子结构与元素性质"单元为例

李发顺1
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作者信息

  • 1. 杭州市临平第二高级中学 浙江杭州 311100
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摘要

备课是教学活动有效性的基本保证,从研读课程标准、重组教学内容、分析学生已有认知到教学逻辑、载体、活动与评价设计,构建基于"教学目标确定""教学内容重组""教学活动设计"和"评价体系构建"的备课模型.

关键词

原子结构与元素性质/单元教学目标/认识逻辑/评价标准

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基金项目

杭州市教育规划课题(2024)(2024Z114)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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