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教科学方法的教学设计——以"乙酸的结构与性质探究"为例
教科学方法的教学设计——以"乙酸的结构与性质探究"为例
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中文摘要：
以"乙酸的结构与性质探究"为载体,基于乙酸分子内羧基整体性、羰基羟基相互作用,结合实验现象、仪器数据,不断提出问题、寻找证据、科学探究、解决问题.有证据有逻辑,赋予化学课堂"科学方法".
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作者：
翟高稳
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作者单位：
南京师范大学附属中学 江苏南京 210007
关键词：
乙酸
结构决定性质
科学方法
基金：
全国教育科学规划课题教育部重点课题(十三五)
项目编号：
DHA200377
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(22)
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