中学化学教学参考2024，Issue(22) ：35-37.

基于学科理解的电性关系大概念教学初探

俞惠珍
中学化学教学参考2024，Issue(22) ：35-37.
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基于学科理解的电性关系大概念教学初探

俞惠珍1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水中学 浙江丽水 323000
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摘要

基于化学学科理解的视角,结合教学思想和实践经验,对物质转化提出"本源性"理解,进而将相应认识视角和思路应用于课堂教学,建构电性关系学科大概念.

关键词

学科理解/电性关系/物质转化/学科大概念

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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