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以学科活动促进高中化学深度学习的实践研究
以学科活动促进高中化学深度学习的实践研究
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中文摘要：
立足于校本和高中教学实际,尝试以动手制作、拓展课堂、实验探究、趣味项目等各种形式的化学学科活动,减轻学生书面学习的压力,促进学生的深度学习.总结了一些探索经验,同时,对研究过程中遇到的活动设计及实施策略等问题提出了一些思考.
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作者：
冯柳、朱恩
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作者单位：
浙江省天台平桥中学 浙江台州 317203
浙江省回浦中学 浙江台州 317000
关键词：
学科活动
深度学习
拓展实验
项目学习
基金：
浙江省教育科学规划课题
项目编号：
2021SC192
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(22)
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