中学化学教学参考2024，Issue(23) ：10-12.

问题驱动下"物质的化学计量"教学

王志娟 叶红 朱妍
中学化学教学参考2024，Issue(23) ：10-12.
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问题驱动下"物质的化学计量"教学

王志娟 1叶红 2朱妍3
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第九中学 新疆乌鲁木齐 830000
  • 2. 乌鲁木齐市第八中学 新疆乌鲁木齐 830000
  • 3. 乌鲁木齐市教育研究中心 新疆乌鲁木齐 830000
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摘要

以高中化学"物质的化学计量"一课为例,设计问题驱动下的教学设计.通过问题的创设引导学生分析思考,展开探究,如食品营养成分分析、实验室配制溶液操作;结合案例分析、探究式学习等方法,引导学生理解和掌握化学计量学的基本计算技巧、实验技能和数据处理能力.

关键词

高中化学/问题驱动/物质的化学计量/教学设计

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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