中学化学教学参考2024，Issue(23) ：32-34.

基于"引导自学法"的氧化还原反应教学实践

周莉
中学化学教学参考2024，Issue(23) ：32-34.
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基于"引导自学法"的氧化还原反应教学实践

周莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区夹河中学 江苏徐州 221000
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摘要

基于理论研究与教学实践概述"引导自学法"的定义、特点等,并以"氧化还原反应"教学为例,提出基于"引导自学法"的高中化学教学实践路径."引导自学法"将自主学习、探究学习和实践学习融为一体,有利于提升学生的学习能力,发挥学生的主观能动性,切实培养学生的化学学科核心素养.

关键词

引导自学法/氧化还原反应/高中化学

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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