中学化学教学参考2024，Issue(23) ：49-51.

融入多元真实情境进行类比教学

颜春邦
中学化学教学参考2024，Issue(23) ：49-51.
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融入多元真实情境进行类比教学

颜春邦1
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作者信息

  • 1. 云南省鲁甸县第一中学 云南鲁甸 657199
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摘要

在高中化学课堂教学中融入多元真实情境进行类比教学,可以把高中化学教学中抽象、理解较为困难的知识及问题生活化、直观化;帮助学生减轻学习和理解负担,提高学生学习化学的兴趣;使高中化学课堂教学有趣、有味、有启发性.

关键词

高中化学/融入多元真实情境/类比教学/探索及反思

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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