中学化学教学参考2024，Issue(24) ：31-33.

基于真实情境的化学方程式计算教学设计

牟安琪
中学化学教学参考2024，Issue(24) ：31-33.
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基于真实情境的化学方程式计算教学设计

牟安琪1
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作者信息

  • 1. 包头市第四十八中学 内蒙古包头 014000
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摘要

以助力"碳中和、碳达峰"的社会热点问题为情境,从定量的角度认识二氧化碳的产生和转化等化学变化.利用化学方程式的计算依据、按照正确的解题步骤和书写格式,完成基于真实情境的计算任务.小组讨论选择评价碳中和方案,发散学生思维,培养化学核心素养,深刻认识根据化学方程式的计算对社会、生活、生产、甚至科研的重大意义.

关键词

碳中和/碳达峰/化学方程式的计算

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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