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如何通过一题多解培养学生化学学科核心素养
如何通过一题多解培养学生化学学科核心素养
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中文摘要：
按照普通高中化学课程标准的目标及要求,化学教学中培养学生的学科核心素养是最重要目标之一.通过南通三模一道试题的不同问题解决模型的讨论,探讨如何在中学化学题卷分析中培养学生的化学学科核心素养.
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作者：
许建红
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作者单位：
江苏省南京师范大学灌云附属中学 江苏连云港 222200
关键词：
核心素养
新课标
问题解决模型
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(24)
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