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凸显批判性思维的化学教学:内涵、实践及建议

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批判性思维是推动科学、社会发展的原动力,对学生的学习生活及后续发展有重要意义.作为"元素周期表"教学,教师可应用基于批判性思维理论的教学模型教学,通过创设情境、引导分析、论证推理、组织评价及引导反思等五个教学环节,培养学生的批判性思维能力,同时在教学情境以及提高教师专业素养等方面提出具体的教学建议.

许玉明、郑旭辉、张贤金

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福建省福州华侨中学 福建福州 350004

福州第十四中学 福建福州 350004

福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025

批判性思维 证据推理 化学史 化学教学

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度立项课题福建省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题

KCA2023272FJJKZX23-662

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(25)
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