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PBL教学模式在化学教学中的应用——以"探究暖宝宝的奥秘"为例

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PBL教学模式具有以学习者为中心,以问题为导向,以小组合作为主要学习方式等特点.强调将知识置于问题中,将问题置于情境中,通过以解决问题为方式促进学生对知识的掌握.以探究暖宝宝为真实情境,将"知识""问题""核心素养"三者相连,通过层层递进加大问题的难度,向学生传递质疑—探究—反思—应用的学习过程.培养学生辩证思维,加深学生对学科知识的理解,形成严密的知识体系和逻辑思维能力.

王芯慧

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新疆师范大学化学化工学院 新疆乌鲁木齐 830054

PBL教学模式 教学设计 应用

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(26)
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