中学化学教学参考2024，Issue(27) ：1-5.

指向学科核心素养的高中化学教学设计与实践研究

宋靳红
中学化学教学参考2024，Issue(27) ：1-5.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向学科核心素养的高中化学教学设计与实践研究

宋靳红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市坪山区坪山高级中学 广东深圳 518118
  • 折叠

摘要

为了更好地践行"素养为本"的教学,凸显学科功能和育人价值,从学科理解视角分析了高中化学学科核心素养的价值意蕴;从目标制定、情境创设、任务设计、活动组织、评价开展等方面探索指向学科核心素养的教学模式;从五个方面反思教师增进学科理解,提升课堂教学能力的路径.

关键词

核心素养/高中化学/学科理解/教学实践

引用本文复制引用

基金项目

深圳市教育科研专家工作专项课题(kyzj4p007)

深圳市坪山区坪山区教育科学2022年度规划课题(PSGHY-BKT2022050)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量3
段落导航相关论文