基于项目学习的金属腐蚀与防护教学——以"设计晋侯鸟尊的除锈与防护方案"为例

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中文摘要：为解决学生对于金属腐蚀与防护存在学习兴趣不够浓、课堂参与度不够高的问题,基于项目学习理论,以"设计晋侯鸟尊的除锈与防护方案"为例进行教学设计.学生以文物修复师的身份,在任务驱动下,利用化学知识对青铜器文物腐蚀原因进行分析,构建金属防腐蚀模型,并设计除锈与防护方案.实践表明,项目学习应用于金属腐蚀与防护对学生提升自主学习能力有积极作用.

作者：

王超宇、魏华溶

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作者单位：

太原市第四实验中学校山西太原 030000

关键词：

项目学习任务驱动金属腐蚀与防护

基金：

山西省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

GH-21028

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(27)

参考文献量1