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培养科学思维的化学实验教学探索——以"空气的成分"为例
培养科学思维的化学实验教学探索——以"空气的成分"为例
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中文摘要:
以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对于全面发展学生的核心素养有着极为重要的作用.通过测定空气中氧气含量的实验将空气的成分、氧气的性质、空气的污染、物质的分离和除杂等知识进行整合,同时渗透化学史、物理学等内容,既培养了学生的分析能力,又培养了学生的科学态度与责任,发展学生的科学思维和创新意识.
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作者:
綦俊杰
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作者单位:
山东省青岛第二十七中学 山东青岛 266043
关键词:
实验
核心素养
初中化学
基金:
2021年度山东省青岛市"十四五"规划2021年度课题
项目编号:
QJK2021D055
出版年:
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子:
0.348
ISSN:
1002-2201
年,卷(期):
2024.
(27)
参考文献量
3