国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
对"燃烧与灭火"课堂作业的深度反思
对"燃烧与灭火"课堂作业的深度反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
减负提质是"双减"政策落实的关键所在.聚焦初中化学作业设计,则需要转变传统化学作业的设计形式,构建"减负却增质"的精良作业:从单一走向多元,满足学生的个性需求;从机械走向实践,强化知识的内化生成;从封闭走向开放,实现生生的优势互补,切实"减"负担、"提"质量,进而攻克作业难关.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴海燕
展开 >
作者单位：
江阴市要塞中学 江苏无锡 214400
关键词：
"双减"格局
作业"攻坚战"
作业设计形式
初中化学
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(27)
NETL
NSTL
万方数据
