中学化学教学参考2024，Issue(27) ：24-25.

对"燃烧与灭火"课堂作业的深度反思

吴海燕
中学化学教学参考2024，Issue(27) ：24-25.
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对"燃烧与灭火"课堂作业的深度反思

吴海燕1
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作者信息

  • 1. 江阴市要塞中学 江苏无锡 214400
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摘要

减负提质是"双减"政策落实的关键所在.聚焦初中化学作业设计,则需要转变传统化学作业的设计形式,构建"减负却增质"的精良作业:从单一走向多元,满足学生的个性需求;从机械走向实践,强化知识的内化生成;从封闭走向开放,实现生生的优势互补,切实"减"负担、"提"质量,进而攻克作业难关.

关键词

"双减"格局/作业"攻坚战"/作业设计形式/初中化学

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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