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深度学习背景下初中化学实验探究教学实践
深度学习背景下初中化学实验探究教学实践
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中文摘要：
在氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的教学中,学生进行分组实验时,出现了两种深浅不同的蓝色沉淀,引导学生进行深度思考,从而展开对此异常现象的再探究.通过三组环环相扣、层层推进的探究实验,最后得出结论,在某些化学反应中,虽然反应物相同,但由于反应物的量不同,生成物也不相同.
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作者：
邱艳
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作者单位：
南京市浦口区大桥中学 江苏南京 211809
关键词：
深度学习
实验探究
氢氧化钠溶液
硫酸铜溶液
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
XC-c/2021/29
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
2
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