中学化学教学参考2024，Issue(27) ：42-44.

深度学习背景下初中化学实验探究教学实践

邱艳
中学化学教学参考2024，Issue(27) ：42-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

深度学习背景下初中化学实验探究教学实践

邱艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市浦口区大桥中学 江苏南京 211809
  • 折叠

摘要

在氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的教学中,学生进行分组实验时,出现了两种深浅不同的蓝色沉淀,引导学生进行深度思考,从而展开对此异常现象的再探究.通过三组环环相扣、层层推进的探究实验,最后得出结论,在某些化学反应中,虽然反应物相同,但由于反应物的量不同,生成物也不相同.

关键词

深度学习/实验探究/氢氧化钠溶液/硫酸铜溶液

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(XC-c/2021/29)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
段落导航相关论文