中学化学教学参考2024，Issue(27) ：73-76.

高中化学事实究因问题解决的结构化策略研究

刘正娟 曹银娣
中学化学教学参考2024，Issue(27) ：73-76.
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高中化学事实究因问题解决的结构化策略研究

刘正娟 1曹银娣1
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作者信息

  • 1. 靖江市刘国钧中学 江苏泰州 214500
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摘要

化学事实究因类试题教学实践,借助于问题结构化情境分析三连问建构:反应、变量、关联.三视角思考:从物质变化与性质、速率、平衡究因的认知模型.三关联突破:做到反应、变量、信息综合思考,相信化学事实是物质变化的结果,运用物质观、变化观分析问题解释事实,并能结合速率平衡观进行事实究因.

关键词

物质变化/速率/平衡/问题结构化

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基金项目

泰州市十四规划课题(tjkzxyb2022049)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
参考文献量2
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