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核心素养视域下一场别开生面的实验探究

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因学生的一个"误操作"和一个神奇的实验现象,激发学生的探究热情,师生共同设计并实施FeCl3溶液和Na2S203溶液反应的实验探究活动,让学生主动探究,提高学生的实验探究能力,拓宽分析复杂体系问题的角度,帮助学生形成多角度认识物质性质和化学反应的一般思路.结合该课例阐述实验探究复习课的操作策略和价值.

韩晓雨、范小青、安金利、王雷

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北京市平谷区马坊实验中学 北京 101200

北京实验学校 北京 101200

北京师范大学集宁附属中学 内蒙古集宁 012000

实验探究 氯化铁溶液 硫代硫酸钠溶液 误操作

2024

中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
年,卷(期)：2024.(28)