中学化学教学参考2024，Issue(28) ：55-61.

学科能力发展导向下的主题式命题研究——以"氧化还原反应"实验探究题命制为例

吴健华 王怀文 苏华虹 张道年
中学化学教学参考2024，Issue(28) ：55-61.
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学科能力发展导向下的主题式命题研究——以"氧化还原反应"实验探究题命制为例

吴健华 1王怀文 2苏华虹 1张道年1
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作者信息

  • 1. 佛山市第一中学 广东佛山 528000
  • 2. 佛山市高级中学 广东佛山 528500
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摘要

主题式命题围绕真实且有价值的情境素材研制系列化试题,测试学生的学科能力及核心素养的发展水平,具有关联性、全面性及进阶性的特点.以实验探究题的研制为例,从试题命制依据、情境素材分析、原创试题呈现、试题命制体会等方面进行阐述,为一线教师开展主题式命题提供过程性视角与参考性建议.

关键词

主题式命题/学科能力/核心素养/实验探究题

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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