国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学科能力发展导向下的主题式命题研究——以"氧化还原反应"实验探究题命制为例
学科能力发展导向下的主题式命题研究——以"氧化还原反应"实验探究题命制为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
主题式命题围绕真实且有价值的情境素材研制系列化试题,测试学生的学科能力及核心素养的发展水平,具有关联性、全面性及进阶性的特点.以实验探究题的研制为例,从试题命制依据、情境素材分析、原创试题呈现、试题命制体会等方面进行阐述,为一线教师开展主题式命题提供过程性视角与参考性建议.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴健华、王怀文、苏华虹、张道年
展开 >
作者单位：
佛山市第一中学 广东佛山 528000
佛山市高级中学 广东佛山 528500
关键词：
主题式命题
学科能力
核心素养
实验探究题
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(28)
万方数据
