摘要
沉淀溶解平衡是高中化学教学难点及高考中的高频考点.立足教考衔接,将高考中以铅蓄电池回收工艺为情境的试题设计为该情境下的高三一轮复习课,发挥情境对核心教学内容"沉淀的转化""沉淀的溶解""沉淀的生成"的承载作用;借助GeoGebra软件形成并逐步转化函数图像,促进学生理解.力求实现高考试题课程化、课程情境化、情境任务化,真正落实教考衔接.
基金项目
广东省基础教育高中化学学科(深圳)教研基地项目()
深圳市教育科研专家工作专项课题(kyzj4p007)
第五届"中学化学思维课堂暨'核心素养教育'教学研究成果交流会议"特等奖论文()
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