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人教版高中化学新旧教村"物质的量"变化分析
人教版高中化学新旧教村"物质的量"变化分析
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万方数据
中文摘要：
教材是教学的基础,教师在教学过程中以教材内容为基础,在学生掌握基本知识的前提下再进行知识拓展,以此培养学生核心素养,促进学生全面发展.随着教育改革不断深化,教材版本也出现更迭,新教材和旧教材最显著的不同在于编排,对人教版高中化学新旧教材进行对比分析,并以"物质的量"为例,深度探讨教材变化对学生学习的影响,从而寻找更适合高中学生的教学方法.
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作者：
孙扬眉、李花伟
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作者单位：
山东省淄博第十中学 山东淄博 255000
山东省淄博第一中学 山东淄博 255000
关键词：
高中化学
新旧教材
对比
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(29)
万方数据
