中学化学教学参考2024，Issue(29) ：36-38.

人教版高中化学新旧教村"物质的量"变化分析

孙扬眉 李花伟
中学化学教学参考2024，Issue(29) ：36-38.
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人教版高中化学新旧教村"物质的量"变化分析

孙扬眉 1李花伟2
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作者信息

  • 1. 山东省淄博第十中学 山东淄博 255000
  • 2. 山东省淄博第一中学 山东淄博 255000
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摘要

教材是教学的基础,教师在教学过程中以教材内容为基础,在学生掌握基本知识的前提下再进行知识拓展,以此培养学生核心素养,促进学生全面发展.随着教育改革不断深化,教材版本也出现更迭,新教材和旧教材最显著的不同在于编排,对人教版高中化学新旧教材进行对比分析,并以"物质的量"为例,深度探讨教材变化对学生学习的影响,从而寻找更适合高中学生的教学方法.

关键词

高中化学/新旧教材/对比

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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