中学化学教学参考2024，Issue(29) ：54-58.

以"碳酸盐"教学为例谈中考试题对课堂教学的导向

刘静松 汪焱娟 王小丽 孙美娥
中学化学教学参考2024，Issue(29) ：54-58.
✕
  • 万方数据

以"碳酸盐"教学为例谈中考试题对课堂教学的导向

刘静松 1汪焱娟 1王小丽 2孙美娥2
扫码查看

作者信息

  • 1. 池州市第二中学 安徽池州 247000
  • 2. 池州市第十中学 安徽池州 247000
  • 折叠

摘要

中考试题对课堂教学的影响主要是试题中出现的新知识、新认识被添加到课堂中,而试题考查的素养却多被教师忽视.针对该问题,提出"对知识做减法,对思维做加法"策略,落实试题对教学的引导作用,并以"碳酸盐"教学为例进行相应的教学实践.

关键词

中考试题/思维课堂/碳酸盐教学

引用本文复制引用

基金项目

2022年安徽省教育信息技术研究课题(AH2022126)

2021年度安徽省教育科学研究课题(JK21027)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
段落导航相关论文