国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养视域下化学听评课引导策略探析
核心素养视域下化学听评课引导策略探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
对教师来说,听评课是一项极其重要的教研活动,基于化学核心素养的听评课也应随育人目标的变化而变化,通过调查研究发现,具体情况并不理想.该如何进行改善,可以从为什么、怎么做、做得怎么样三个方面进行引导,帮助教师跟上课改的步伐.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄正厚、曾佳
展开 >
作者单位：
重庆市九龙坡区教师进修学院 重庆 400050
四川外国语大学附属外国语学校 重庆 400039
关键词：
核心素养
听评课
调查
分析
策略
出版年：
2024
中学化学教学参考
陕西师范大学
中学化学教学参考
影响因子：
0.348
ISSN：
1002-2201
年,卷(期)：
2024.
(29)
万方数据
维普
