中学化学教学参考2024，Issue(30) ：15-18.

促进学生思维进阶的"电解池"教学

于缇缇 豆真 高洪芳
中学化学教学参考2024，Issue(30) ：15-18.
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促进学生思维进阶的"电解池"教学

于缇缇 1豆真 2高洪芳3
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作者信息

  • 1. 山东聊城第二中学 山东聊城 252000
  • 2. 聊城二中附属东苑中学 山东聊城 252000
  • 3. 北京科技大学附属中学 北京 100000
  • 折叠

摘要

针对人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》第四章第二节"电解池"课时1"电解原理"进行化学思维教学探究.通过设置问题链搭建情境问题与思维发展的梯子,利用理论探究及实验引导学生寻找证据,构建电解的认知模型,培养学生证据推理思维和模型推理思维,实现学生高阶思维发展.

关键词

电解原理/证据推理/认知模型/化学学科思维

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基金项目

2019年山东省基础教育教学改革重点项目(3715005)

山东省教育科学"十三五"规划2016-2017年度重大招标课题(VZ2017005)

出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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