促进学生思维进阶的"电解池"教学

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中文摘要：针对人教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》第四章第二节"电解池"课时1"电解原理"进行化学思维教学探究.通过设置问题链搭建情境问题与思维发展的梯子,利用理论探究及实验引导学生寻找证据,构建电解的认知模型,培养学生证据推理思维和模型推理思维,实现学生高阶思维发展.

作者：

于缇缇、豆真、高洪芳

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作者单位：

山东聊城第二中学山东聊城 252000

聊城二中附属东苑中学山东聊城 252000

北京科技大学附属中学北京 100000

关键词：

电解原理证据推理认知模型化学学科思维

基金：

2019年山东省基础教育教学改革重点项目山东省教育科学"十三五"规划2016-2017年度重大招标课题

项目编号：

3715005VZ2017005

出版年：

2024

中学化学教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.348

ISSN：1002-2201

年,卷(期)：2024.(30)