中学化学教学参考2024，Issue(34) ：61-65.

聚焦思维测评核心素养 引导教学注重学科理解——以2024年高考有机化学选择题为例

夏昌伟
中学化学教学参考2024，Issue(34) ：61-65.
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聚焦思维测评核心素养 引导教学注重学科理解——以2024年高考有机化学选择题为例

夏昌伟1
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  • 1. 杭州市富阳区教育发展研究中心 浙江 杭州 311400
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摘要

通过高考试题聚焦学科思维过程的测评,能够引导教学更加注重学科理解,从而有意识地培育学生的化学学科思维.化学思维是一种心理活动,它使个体能够将积累的知识应用于真实情境,有效解决问题,成为解决实际问题的关键能力.在化学教材体系中,结构化学作为化学学科的底层逻辑,为有机化学学习奠定了坚实的思维基础.在教与学的互动中,深化对化学学科的理解,尤其是对有机化学的结构性理解,对于提高课堂教学质量和形成化学思维具有至关重要的作用.

关键词

学科理解/思维聚焦/有机化学/结构化学

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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