中学化学教学参考2024，Issue(36) ：10-13.

发展学生核心素养的"分子和原子"教学设计

赵扬
中学化学教学参考2024，Issue(36) ：10-13.
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发展学生核心素养的"分子和原子"教学设计

赵扬1
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  • 1. 首都师范大学附属中学 北京 100000
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摘要

基于核心素养的教学,能帮助学生从知识本位走向素养本位,真正发挥知识的功能价值.以"分子和原子"为例,通过创设情境、实验探究、拼接分子等多种活动方式,发展学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践核心素养.采用评价量规作为检验目标是否达成的创新工具.开发创新性教具,帮助学生对微粒进行正确建模.

关键词

核心素养/教学实践/化学教学/分子和原子

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出版年

2024
中学化学教学参考
陕西师范大学

中学化学教学参考

影响因子：0.348
ISSN：1002-2201
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