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试谈小学语文传统文化教学
试谈小学语文传统文化教学
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中文摘要：
苏教版语文教材对中国传统文化进行了着意编排.作为一线的教师,如能用好这些教材,对学生给予有效的指导和适当的延伸,定能收效显著.本文试从苏教版教材的编排和根据教材编排进行有效教学的策略的角度,谈谈如何培养学生学习传统文化的兴趣,学习并弘扬祖国传统文化,提高语文素养.
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作者：
金伟英
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作者单位：
苏州市吴江区平望实验小学,江苏苏州215200
关键词：
传统文化
教材编排
教学策略
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(1)
被引量
2
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