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浅谈小学低年级教学中数学思想方法的渗透
浅谈小学低年级教学中数学思想方法的渗透
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中文摘要：
教师要努力提高自身的数学素养,深入钻研教材,把渗透数学思想方法真正纳入教与学的目标,抓准数学思想方法与显性知识的结合点,精心设计教学情境,优化教学过程,把数学思想方法的教学落在实处.学生在学习过程中要自己去体验、深究、挖掘、提炼,从中揣摩和感受数学思想方法,形成自身的数学思考方法.
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作者：
陈长平
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作者单位：
南京市六合区冶山镇中心小学,江苏南京211524
关键词：
低年级
数学
思想方法
渗透
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(1)
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