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浅析初中思品课教学中存在的误区

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在全面实施新课程后,初中思想品德课堂教学的状况已悄然发生了变化,取得了不少令人欣慰的成绩.然而,应试教育模式还在影响着当前学校教育,思想品德教学仍存在着误区.本文从实际出发,浅析了初中思品课教学存在的一些误区.

史文娟

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南京市江宁区丹阳学校,江苏南京211157

初中思品课 课堂教学 浅析误区

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(1)
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