首页|有关“传统文化进课堂”的必要性初探

有关“传统文化进课堂”的必要性初探

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
通过美术教育来传承和发扬中国传统文化是一个刻不容缓的议题.在这样一个信息便捷互通、文化多元融合的时代背景下,美术教育应该跟上时代发展的节奏,尝试向跨学科方向发展,引导学生从多元文化的视角来发展性地看待事物.本文将从传承、发扬中国传统文化的立足点出发,对“传统文化进课堂”的必要性进行探究.

孙清予

展开 >

昆山市震川高级中学,江苏昆山215300

传统文化 美术教学 传承与发扬 必要性

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(2)
  • 4