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深邃的头脑——语文教学中理性思维养成

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新课标要求我们引导学生认清文学作品典型性与普遍性之间的关系,现象与本质之间的联系以及感性向理性发展的必然,培养学生透过形象、感性思维,启动理性思维,进行抽象理解的素质和能力.在语文教学中,有许多观点可以用哲学的方法去分析和判断,将哲学观点恰当地引入语文教学实践中是一种有益的尝试,因此,我们必须重视语文教学中的理性思维培养.

陈振宇

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苏州市第三中学,江苏苏州215000

理性思维 哲学观点 教学模式 教学实践

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(2)
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