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古诗之畔 智慧之花

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本文从在讲一讲中理解古诗,发展幼儿的理解智力;在画一画中熟记古诗,发展幼儿的记忆智力;在演一演中“悦”读古诗发展幼儿的模仿智力这三方面层层递进,引导幼儿“悦”读古诗,让智慧之花在“古诗教学”中绽放.

吴佩华、詹函谛

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张家港市乐余中心幼儿园,江苏张家港215621

讲一讲 画一画 演一演

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN:1992-7711
年,卷(期):2014.(2)