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初中思品课教学中如何开展探究活动

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新课程背景下的初中思品课教学倡导创新思维,鼓励自主学习.探究学习必须是开放的,即尊重每一个学生的独特个性、兴趣、爱好和知识结构,学生自主地进行生成性品德养成的活动.本文着重探讨了初中思品课教学中开展探究活动的途径.

夏寒秋

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南京市江宁区横溪初级中学,江苏南京211155

思品课 探究活动 途径

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(2)
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