首页|浅谈如何达到音乐课程改革的最优化

浅谈如何达到音乐课程改革的最优化

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
新课程教学改革提倡以学生为主体、以多向互动合作为手段、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;面向全体学生,注重个性发展;以探究为目的,大胆创设有利于学生自主学习的环境,积极尝试自主学习途径,培养求异思维,激发学生勇于创新的精神.教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要随之发生很大的变化,这种变化来自于新课程理念的形成,只有将新的课程理念体现在课堂教学中,才能使课程改革达到最优化.

程金华

展开 >

宝应县曹甸高级中学,江苏宝应225800

自主参与 个性发展 求异思维 最优化

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(2)
  • 1