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开好科学发现室的三要素
开好科学发现室的三要素
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中文摘要：
如何开好科学发现室？教师要把握好三大要素:一是感兴趣的材料,二是操作的技能,三是活动的规则,这样才能让孩子真正成为科学发现室中的活动主人.
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作者：
曹淑萍
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作者单位：
张家港市锦丰中心幼儿园,江苏张家港215625
关键词：
科学发现室
兴趣
材料
技能
规则
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(2)
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