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高中地理教学中学生多元智能培养的探讨
高中地理教学中学生多元智能培养的探讨
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中文摘要：
本文立足于中学地理学科的特点,结合新课改理念,通过教学实例探讨在地理课堂中培养学生的多元智能的有效策略.
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作者：
王杰华
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作者单位：
镇江市实验高级中学,江苏镇江212000
关键词：
多元智能理论
地理教学
培养策略
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(2)
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