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好课的基本标准是教学的有效性

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一堂好课最起码应是一堂有效的课.如果在这堂课上学生的学习没有获得最大收益,那么即使老师讲得天花乱坠,那也不能算是一堂好课.如果课堂教学是有效的,那就是一堂好课,所以应以衡量教学有效性的标准来作为好课的标准.

孙静美

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南京市江宁区上坊初级中学,江苏南京211103

好课 标准 有效性

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(2)
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