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多元化评价体系,变革品德成绩评定
多元化评价体系,变革品德成绩评定
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中文摘要：
对于学生思想品德课的成绩评定,我们要进行多元化评价,既要注重对学生学习能力、态度、情感、表现和实践能力以及学习方法的综合评价,通过评价激发学生的积极性和提高自信心;又要注重培养学生的个性,尊重学生的主体意识;同时还要在评价中既关注结果,又要重视过程,既要有定量评价,也要有定性评价,以全方位的多元化评价来激励每个学生的发展,促进学生的全面发展.
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作者：
徐艳
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作者单位：
苏州工业园区青剑湖学校,江苏苏州215000
关键词：
多元化评价
变革
评定
互助式
参与性
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(2)
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