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语文教学吸收赏识教育理念例谈
语文教学吸收赏识教育理念例谈
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中文摘要：
小学语文教学跳出传统思想,吸收最前位、最系统和最有效的赏识教育新理念,在推陈出新上着眼谋划新的教学方法,以学生新的学习亢奋为目标,关注学生的学习习惯,关注学生的发展和关注学生的创新举措,最终全面落实《小学语文新课程标准》.
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作者：
苏珏、杨红珍
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作者单位：
无锡新区南星苑小学,江苏无锡214142
关键词：
语文教学
赏识教育
创新举措
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(2)
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