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疑问,个性化阅读的灵魂
疑问,个性化阅读的灵魂
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中文摘要：
在小学语文阅读教学中,教师应引领学生“提出问题——引导感悟——主动荻取”,让每个学生都能在合作学习过程中学语文、用语文,发展语文能力,提高学习语文的兴趣,同时,有目的、有选择地引导学生课外探究,自主探究问题并逐步掌握解决问题的方法,鼓励并引导学生对疑问的个性化理解,激发学生充分发展各自丰富多彩的个性.
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作者：
顾文雄
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作者单位：
苏州高新区镇湖中心小学,江苏苏州215161
关键词：
小学
语文
阅读教学
出版年：
2014
中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社
中学课程辅导(江苏教师)
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2014.
(2)
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