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例谈小学生数学思维特征

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小学生的数学思维能力有着不同于人们普遍总结的数学思维的特征,小学生的数学思维具有明显的感性思维为主并向理性思维过渡的特征.而过渡的过程不可避免地需要教师的干预并且教师干预起到最为重要的关键作用.因而笔者从这一角度出发,整理了小学生数学思维的特征并提出了培养小学生数学思维的初步设想.

王学青

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南京市六合区竹镇镇乌石希望小学,江苏南京210000

小学生 数学思维 感性

2014

中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导杂志社

中学课程辅导(江苏教师)

ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2014.(3)
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